为庆祝中国共产党建党一百周年，贯彻落实“党史学习教育动员大会精神”，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，构建大思政教育理念，推动学校心理健康教育体系进一步深化和完善，进一步加强学校“心理育人”工程建设，充分发挥心理健康活动中的育人功能。美术与设计学院积极响应学校号召，5月6日至5月17日举办心理健康知识宣传手绘海报优秀作品征集活动。

本次大学生心理健康知识宣传海报活动前期，我院文艺心理部以班级为单位进行走班宣传，为同学们普及了心理知识，帮助大家在面对一系列心理压力时，选择适合自己的心理调节方法，并征集了本次心理健康知识宣传海报作品，同时也让同学们认识到学习心理健康知识的过程其实就是一个“助人自助”的心灵之旅。为周围的人服务，也就是便利了自我，切实帮助同学们树立正确的人生观和价值观。在绘制过程中，各班级同学都发挥了自己的创意和独特构想，将各类心理健康知识以手绘的形式呈现出来。此次展览的共有15幅作品，共有10幅作品脱颖而出。

一等奖

   20级视传一班

   王志超 梁永行 任兆雨 周志慧

设计理念

海报将蜷缩的黑色剪影与杂乱排列的负面英文字母相结合，产生压迫感，给人们平静与冲击的反差。主要表现抑郁症人群的封闭，纠结，不愿与人交流。呼吁人们积极帮助抑郁症患者，帮助他们走出困境。

二等奖

  20级环艺二班

  夏子扬 陈曼 常天宇

设计理念

此作品主要展现了女医生手持花束的温柔画面，可以使人感受到医疗工作者的雅人深致 ，指引我们敞开心扉，迎接幸福，与心灵相约，与快乐相伴，她帮助人们树立一种面对苦难，哲学式的耐心和坚定，倡导关爱他人，善待自己的生活理念。

20级环艺一班

杨楠 刘艳香

设计理念

此次设计主题是关于心理健康知识宣传的一个设计海报。而此次我们设计的灵感来源于近几年社会关注较深的“抑郁症患者”这样一个社会热点问题。我们设计的海报是想告诉所有“抑郁症患者”或者是有其他心理困惑以及心理疾病的人，你们的世界从来不是“黑色”的，从来不是黯淡无光的。只要你打开双手，睁开双眼，就一定会从你的双睛中找到那一束属于你自己的光亮，奇亮无比，绽放属于自己的光芒！

三等奖

  20级环艺四班

   毛鑫格

设计理念

生物的本能趋利避害，画中的女孩遭受了暴力的欺凌，突然被一双温暖的双臂拥住，一瞬间，所有的委屈都涌上心头，愿所有人的青春，都被温柔以待。

20级视传三班

田宇鑫 徐艺龄 刘子硕

设计理念

一双手托住被心理问题重重困扰着的心，也许每个人都有挣扎的时候，也有困苦的时候，但是不要气馁， 一定会有那双温暖的手去抚慰我们破碎受伤的心，我们要向阳生长，向着温暖生长 在内心暗淡的地方洒向阳光，被手拖住的心，也许是受了伤，也许是遇到了困扰，在它的小世界里，好像一切都是黑暗的。但是，在其中有一抹亮色，这是在告诉我们，即使是最黑暗的地方，也会有光亮，它就是爱。

20级绘画一班

杨哲

设计理念

校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。

优秀奖

20级绘画二班

于晓雨 赵金瑞 王志同 魏铭蔓

回  艺 樊悦欣 刘翔晔 秦梦洁

顾棋钰 柳  枫 张亦冰 赵云鹏

刘  成 刘辛龙 林小婷

设计理念

校园暴力是法治、文明校园的一大害，它时不时像红色的手掌一样出现在平素安定祥和的校园，总能引发同学们眼泪与深思。海报以黑白勾勒出人物剪影，而人物眼中落下的泪却是红色的手掌，象征校园暴力对同学们造成的伤害，黑底白字，简单却有力量，而红色掌印象征了大家反对校园暴力的决心。海报简单明了，却蕴含了巨大的力量。

20级美教一班

韩明武

设计理念

皮肤流血了还可以包扎，心流血了只能任其发展。整个海报主题以斑驳的红色、 鲜血和汉字元素表达出 抑郁 都无助和内心的烦躁，让人们对抑郁症患者有一定的体会 ，我们生而破碎，用活着来缝缝补补。我们对生活多一点耐心，抚平他们的杂乱 ，请善待抑郁症患者 。

最佳创作奖

  20级美教二班

  徐利义

设计理念

孤独就是最大的抑郁。一个人无处倾诉时最为悲伤。我希望能让大家关心孤独抑郁的人。

20级视传二班

李润冰 张莹莹

设计理念

校园暴力是指在校内外发生的，可能造成受害者身体、心理、性等方面伤害的一种攻击性行为，它的常见表现形式包括身体暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌。我国多部法律法规都包含对“校园暴力”相关内容的规定，实施校园暴力可能触犯法律。海报中心的拳头象征我们的法律，给予校园暴力沉重的一击！

此次心理健康知识宣传海报优秀作品展是我院心理健康月系列活动之一，为进一步宣传和普及心理健康知识，提高我校学生心理健康水平，营造和谐校园起到了重要的作用。