为提高美术教师研读新课标能力，深刻理解新课标内涵及方向，更好地理解、挖掘、运用教材，促进教师专业成长。3月16日上午由牡丹江市教育教学研究院李东胜主任为本次培训学员进行了有关中小学美术课程标准解读的精彩讲座。培训中李东胜主任从核心素养与课程目标、课堂内容与教学实施和学业质量与考试评价三个方面阐述了义务教育艺术课程标准的主要内容。

    李主任从核心素养与课程目标开始讲解，辨析核心素养、课程总目标与学段目标之间的关系、艺术课程学段的划分对几个概念。提到核心素养由美术课程到艺术课程之“大变”，核心素养来自实践，实践须植根于情境，明确美术创作过程应和美术活动与美术核心素养相互对应，环环相扣。明确艺术课程学段划分美术课程内容及实施方法、课程内容的要素和结构，并基于核心素养提出教学建议。综合课程的教学，要以艺术为重心，探讨艺术与其他学科的联系，寻找艺术与自然、生活、社会、科技的关联，通过解析《山里的孩子》《美术与戏剧》，分析节奏在美术中的表现、在文学中的表现、在音乐中的表现、在自然中的表现。基于主题、基于项目的学习等进行跨学科学习，提高美术在生活中的实用性。以节奏作为学科的大概念，讲述了节奏是可比因素，是有规律地反复。最后，李东胜主任再次分析了如何进行学业质量考核评价和如何对教学、对学生进行评价。

专题讲座理论联系实际，用生动的案例，深入浅出地给本次学员作了详细的讲解。

    3月16日下午特邀新疆师范大学教科院程良宏教授进行线上讲授课程。程教授在美术教师专业发展中选择了当下热门课程《中小学教师如何提高教学研究意识——以课题申报与写作为例》进行详细讲解，培训中，程教授从中小学教师为何要有“做课题”意识、中小学教师做课题的主要来源于类型、中小学教师做课题的方法步骤和中小学教师做课题需要注意的问题四大方面展开，详细解读了中小学教师如何做课题、如何选择课题、如何设计课题，要了解课题中的问题来源、理清相关的概念、梳理问题的策略、正确提炼课题的方法。同时，分析教师如何结合实际设计“小课题”，鼓励教师们多学习，精心策划、设计好课题，掌握关注过程，努力提高课题研究的质量与效益，倡导大家反复提炼、撰写研究报告，为老师们进一步提高教学研究意识带来许多实用方式方法。

本次线上讲座给培训班的学员们一定的启迪和思考，让老师们深刻感受到教研的重要意义，教育研究是一种态度、一种精神，是一项长久持续的工作，在以后的工作中还要不断发现问题、整合问题、以课题为载体突破教学中的难点问题，切实提升教育教学水平。

3月17日上午，由东北师范大学马丹教授为国培学员做了“文化理解与美术赏析能力提升”专题讲座。讲座围绕文化学、美术教育、美术与人类文化生活展开，提出美术是“看”的艺术，也是“思考”的艺术，解析鉴赏与欣赏的区别，让全体学员深刻理解了美术与文化之间联系。

    马教授还从各国的建筑设计、文化背景展开，明确任何作品背后都有其深厚的历史背景和文化内涵，了解作品的文化历史，有助于学生深度理解美术作品，更能创作出有内涵、有思想的艺术作品，令老师们深有感触。

3月18日上午，由牡丹江师范学院的刘志学教授为大家带来“教师专业标准及教育政策的解读”专题讲座，刘教授为学员们解读当代教师的专业标准和相关的教育政策。

    刘教授指出，《标准》要从“学生为本、师德为先、能力为重、终生学习”四个基本理念出发，用三个维度、十三个领域和六十个基本要求，划定了小学教师的合格标准。国家层面上确立了小学教师的道德规范、知识范围和能力要求，是教师培养、准入、培训、考核的重要依据。

在解读教育相关政策方面，刘教授说：“解决当前乡村教师队伍建设领域的突出问题，是如何吸引优秀人才到乡村学校任教，如何稳定乡村教师队伍，推动城乡一体化建设，实现中华民族的伟大复兴的中国梦”。

同时，刘教授和学员们一起探讨了乡村教师工作目标、福利待遇、县管校聘、教育惩戒、退出机制等问题，学员们畅所欲言，都阐述了自己一些观点、看法和疑惑，刘教授一一为大家作了解答。

3月19日下午，由吉林省长春市汽车经济开发区教师进修学校的孙高扬老师为大家带来“e+视域下的信息化教学设计”讲座。

孙老师解读了“信息化教学设计和评价要点”，明晰了教育信息化应用相关理论，引领学员们深刻领悟在“互联网+”视域下，如何理解和找寻基于核心素养和信息技术支持下的艺术课程设计。并以现场实操的形式，引领全体学员进行分组实践，沉浸式体会如何理解艺术学科课程标准要求，找寻美术课堂教学设计思路，并带领学员用在线文档和思维导图的方式，以小组为单位对选定的课题进行目标达成和所涉及的能力点及教学策略进行创想思考和重构。

整个教学环节紧张有序，学员们也紧紧跟随教师思路，快速进行着思维碰撞，初步完成了各小组的教学设计研磨，并形成初稿撰写，体现出了年轻一代教师们快速的反应能力。

    期间，孙老师深入到小组中，与学员一同探讨，对其中两篇设计案例初稿进行了细致解析，并进行实践操作指导。

今天下午的授课过程充满了开放性，具有挑战性与引领性，相信会带给学员们新的认识和思考。

3月20日上午，由牡丹江师范学院王大光老师为大家带来“传统水墨语言拓展与应用”讲座。

    王老师通过对“中国传统水墨画”的解读，引领学员们深刻领悟水墨画的基本技法和绘画流程。并以现场实操的形式，带领全体学员实践，让我们在绘画中掌握技巧。

     教学环节紧张有序，学员们也紧紧跟随教师思路，快速进行着思维

    碰撞，初步完成了试验稿，王老师亲自指导学员，细致解析学员作品，加深印象。

3月20日下午，我们参观了牡丹江市东华小学。映入眼帘的是整洁的校园，学生们正井然有序的上着体育课，校领导早已等候我们的到来，在校领导的带领下我们同班主任侯老师一同走进东华小学。

干净整洁的大厅，有特色的楼廊文化让我们眼前一亮。随着领导移步到三楼的会客厅，讲台上，张纹瑄老师和学生正在等待我们的到来，张老师的热情让我们倍感亲切。

    张老师用自己专业的美术知识，展现了一节生动的公开课——《叶子上的“小血管”》，让学员们受益匪浅，张老师的多媒体创新课值得我们学习。接下来，我们参观了东华小学教师、学生的书画作品，作品种类繁多，学生的毛笔字、绘画基本功更是让我们大开眼界。

愉快的一天结束了学习过程充满了挑战与引领性，给我们带来了新的认识和思考。